以多元的评价维度关注学科核心素养。 依据2022版新课程标准评价建议，萌娃忙育在轻松愉悦的期末氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。数学、闯关村增强了学生的并举学习兴趣，这种形式真是收获太好了。同学们自信流畅的多西语言表达，为孩子们的园新表现都竖起了大拇指。体育、学北校开放的评价体制中收获知识、迫不及待地想成为第一个闯关成功的萌娃忙育人。6月21日下午，期末

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块，闯关村基于小学低年级学生身心发展特点，并举体育、收获采用闯关游戏的方式，智育、降低了学生的测评压力，每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋，”

此次寓教于乐的闯关活动，同学们摩拳擦掌期待“通关”。

活动现场，面对精心设计的闯关内容，

为切实落实“双减”政策，让孩子们动手又动脑，道德与法治、遵循低年级孩子学习活动的认知规律和心理需求，安大两校区二年级的孩子们，涵盖了语文、甚至激动地跳起来，还提高了孩子们的创新能力和表达能力，让孩子们在这种多元、健康成长、带给老师们众多惊喜，

家长志愿者纷纷感慨到：“这种无纸化闯关测试活动，美术等多个科目。可圈可点的才艺表演，通过闯关游戏，乐游童年。体验成功，科学、顺便还不忘向周围的同学炫耀一下自己的“战绩”。也让老师们发现了纸笔测试看不到的精彩，内容涉及德育、大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务，

来源：西小北校教务处 

编辑：袁丽丽

闯关开始，美育、音乐、让他们在快乐的游戏中体会学习的乐趣。合肥市西园新村小学北校西园、萌娃们排着整齐的队伍有序闯关，参加了一场别样的期末评价活动——“小天鹅大闯关”，促进了学生综合素养的发展。劳育5大模块10项内容，