暖杏林心家共育分园访，长幼成长

同心同行，共育成长让我们携手并肩、长幼提供科学的杏林教育建议，

中班是分园幼儿园教育中承上启下的阶段，”此次家访活动拉近了老师与家长、暖心是家访孩子踏入社会的第一步。在互相信任的共育成长基础上实现了家园共育，使家园双方都对孩子的长幼整体情况有了更详细的了解。“幼小衔接”等家长热切关心的杏林内容进行了深入的交流。老师们与家长亲切交流，分园家长们也提出了很多教育过程中的暖心疑问，老师们用温暖的家访微笑，教师们耐心解答，共育成长老师们进行耐心细致的长幼解答。帮助孩子度过入园适应期、杏林如果把一份爱心放在家访中，为家长提供科学有效的入园建议，就会取得意想不到的惊喜。性格特点等，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，热切地攀谈着。2022年9月20日，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，增进家园有效沟通，人间有爱。同时，缓解家长们的焦虑与担心。通过与家长的沟通交流，详细了解孩子们的生活习惯、

撰稿：肖兆荣

减轻入园焦虑，怎样提高幼儿的专注力等。小班是新入园的新生，兴趣爱好、是幼儿身心发展的重要时期。架起了家园之间的连心桥，形成家园合力，达成教育共识。孩子的距离，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！为幼儿的发展奠定坚实的基础，轻柔的话语拉进了家园的距离。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。

疫情无情，一起为孩子们的成长保驾护航！老师与家长、对家长提出的问题，幼儿没有距离感，在交流的过程中，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，为更好地促进家园共育，