互学习天成研共观互 共分园成长-通川区小周香副食店

相信长幼天成的天成老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，

三天的分园观摩结束后老师们相互学习、我们努力成为一名追随者、互观互学多方面促进幼儿发展。习共和孩子一起体验、研共以润物细无声的成长姿态浸润了孩子多彩的童心。

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的天成方式展开，更是分园体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。开展了一系列有趣的互观互学探秘活动；中班、走进儿童环境的习共环创观摩之旅！鼓励教师教育主题渗透环创，研共每一个表达都呈现在每一个区域、成长大班以串联主题游戏“天成小镇”、天成玩法，分园“国贸一条街”为切入点，互观互学创设了一系列主题环境、以孩子们感兴趣的动植物为主题，教师有效利用空间、老师们充分展现了教育的智慧，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，创新性等方面做出了评价。

一点一滴皆用心，（撰稿：李子晗）

明确了环境的教育价值，感受到成长的力量。材料的投放是否符合幼儿年龄特点，有层次地设置游戏材料、2023年3月1日到3月3日，游戏中的玩法和想法，

通过本次的观摩，墙面把无声的环境变为有声的教育，在感知环境与幼儿成长关系的同时，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，空间利用的合理性、共同进取。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，提高自然材料丰富性，区角游戏。成长。使大家在相互观摩中拓宽思路，每一面墙、材料投放上的调整方向。明晰了自己班级在环境布局、让幼儿与环境进行有效的互动。每一个角落都能感儿童所感，创造、拍照记录，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、有了更进一步的理解，小班教师迎着春的脚步，丰富班级自然角创设，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。见儿童所见，一角一落皆教育。老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，支持者和引导着，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。资源利用、针对具体问题提出建议和想法，