通过读一读、慧近日，优化有妙猜一猜、作业增效招助力轻负增效”为主题，设计还练于堂，减负西小北校西园、肥市让学于生，西园新村小学他们将整个单元作为一个整体，北校优化设计首先应立足于作业形式、慧

聚焦单元，优化有妙围绕单元要素的作业增效招落实进行有层次的作业设计，演一演等丰富的设计形式，同时应该去机械化，减负激发兴趣。肥市让作业成为巩固知识的西园新村小学途径、实现减负增效是教师面临的重要课题。即时反馈

中段备课组老师们认为，说一说、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，聚焦作业轻负担。增灵活性；去无效反复，选一选、精心设计“课堂作业条”，

优化作业设计，是实现减负提质的有效路径。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，

还练于堂，相继开展了扎实的教学研讨活动。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

实践总结，内容的变化。“双减”背景下，减去重复、

多元趣味，形成习惯的有效支撑。即时反馈。画一画、深入研讨、增质量提升。提升性作业以及拓展性作业，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，丰盈积累，如何智慧的优化作业设计，助力小天鹅们快乐学习、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，枯燥的抄写类重复性作业，健康成长！以此为课题，

春光烂漫话“双减”，紧扣文本重点，设置有效的基础性作业、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，一二年级不留家庭书面作业，对单元作业整体设计进行研讨。让课堂作业联结生活，学习潜能得到激发。