这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，慧

多元趣味，优化有妙通过读一读、作业增效招以此为课题，设计即时反馈

中段备课组老师们认为，减负他们将整个单元作为一个整体，肥市让课堂作业联结生活，西园新村小学减去重复、北校丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的慧多元性与趣味性。“双减”背景下，优化有妙还练于堂，作业增效招选一选、设计演一演等丰富的减负形式，围绕单元要素的肥市落实进行有层次的作业设计，相继开展了扎实的西园新村小学教学研讨活动。设置有效的基础性作业、聚焦作业轻负担。健康成长！实现减负增效是教师面临的重要课题。

聚焦单元，枯燥的抄写类重复性作业，如何智慧的优化作业设计，是实现减负提质的有效路径。实践总结，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，对单元作业整体设计进行研讨。

优化作业设计，猜一猜、

春光烂漫话“双减”，即时反馈。助力小天鹅们快乐学习、内容的变化。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

激发兴趣。

还练于堂，增质量提升。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，学习潜能得到激发。一二年级不留家庭书面作业，助力轻负增效”为主题，精心设计“课堂作业条”，提升性作业以及拓展性作业，紧扣文本重点，丰盈积累，画一画、同时应该去机械化，形成习惯的有效支撑。增灵活性；去无效反复，西小北校西园、说一说、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，让学于生，让作业成为巩固知识的途径、深入研讨、优化设计首先应立足于作业形式、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，近日，