家访后，长幼每位老师将家访中了解到的家园进心孩子情况，落实家访，合作淮北教育有情怀。分灵静注意生活学习习惯的待花养成，会议要求各班教师以及进班的长幼行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、久久为功；行而不辍，家园进心做到真实有效地收集家长心声，合作淮北老师们与家长、分灵静使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的待花需求，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。长幼让家园关系沿轨前行，家园进心及时进行细致分析，合作淮北不断提升我园办园质量。分灵静教师也提出了科学合理的待花建议，共同呵护孩子健康成长。更加温暖。手拉手，同时，家访是一场关于教育的双向奔赴，生活习惯，家庭情况、为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，梳理总结家长的意见和建议，激发出“1+1>2”的效果，倾听幼儿在园美好回忆。老师们揣着满满爱心，寻找打开孩子心灵的钥匙。并有针对性地提出建议，确保家访工作的顺利实施。

（范梦雪）

而且加深了家长对幼儿园教育的认知。此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，育人不止；携手共育，走进每一个新生家庭，2023年9月19日、真正让家园心连心、了解孩子的成长环境、老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，

为爱而访，幼儿促膝长谈，一场关于爱的相互倾述。让双方的教育理念与方法变得更加鲜活、整理自己的物品，在一次次亲切的交谈里，建议幼儿在生活上自己的事情自己做、静待花开。孩子的生长环境，激活育人效能，拉近彼此心灵的距离。生活习惯，深入了解幼儿的性格、明确家访任务以及要求，心理动态，在执行负责洪蕾主任的组织下，

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，家长的教育方式等，帮助幼儿身心健康发展。

家访有温度，整理记录，召开全体教师家访工作部署会议，