材料的可操作性和趣味性等。促进了班级之间的观摩观摩交流与学习，

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、中成促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的长互发展。各班教师对班级区角环境的动中创设、更好地促进了教师的收获市蜀专业化成长。提高教师指导区角活动的合肥活动能力，为全体教师提供交流学习和共同发展的麓幼平台。我园开展了区角游戏观摩活动，儿园近日，区角丰富了教师对幼儿游戏的支持与推进的策略，

观摩观摩
共同进步的中成平台，材料的长互投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，资源共享、动中大家拍照或做笔记，

观摩中，共同探讨材料种类的丰富性、是否符合本班幼儿的年龄特点、

为推动幼儿园区角活动深入开展，也提升了教师区角活动组织和评价的能力，