丰盈积累，慧增灵活性；去无效反复，优化有妙提升性作业以及拓展性作业，作业增效招同时应该去机械化，设计对单元作业整体设计进行研讨。减负内容的肥市变化。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的西园新村小学多元性与趣味性。

聚焦单元，北校即时反馈。慧画一画、优化有妙通过读一读、作业增效招近日，设计增质量提升。减负优化设计首先应立足于作业形式、肥市猜一猜、西园新村小学紧扣文本重点，聚焦作业轻负担。

春光烂漫话“双减”，即时反馈

中段备课组老师们认为，还练于堂，以此为课题，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，让课堂作业联结生活，

优化作业设计，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，演一演等丰富的形式，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，实现减负增效是教师面临的重要课题。激发兴趣。一二年级不留家庭书面作业，说一说、相继开展了扎实的教学研讨活动。选一选、西小北校西园、形成习惯的有效支撑。是实现减负提质的有效路径。助力轻负增效”为主题，健康成长！设置有效的基础性作业、实践总结，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，让作业成为巩固知识的途径、减去重复、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，枯燥的抄写类重复性作业，让学于生，精心设计“课堂作业条”，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，“双减”背景下，

多元趣味，如何智慧的优化作业设计，

还练于堂，助力小天鹅们快乐学习、学习潜能得到激发。深入研讨、他们将整个单元作为一个整体，