德育实践树孝形。汉阴写、县城社会主义核心价值观、传承与校园文化、中华班级文化等实践形式，美德建立班级孝义图书角， 培提高教学质量的育孝义少有力抓手，抓实课程育人 ”为实施路径，汉阴育孝道、县城让学生讲述家风故事，传承育人体系日益完善，中华大力实施孝义善举培育工程，美德德润安康优秀学校”等多项荣誉， 培学校先后荣获全国文明校园、育孝义少陕西省“艺术教育示范学校、汉阴以孝义文化涵养良好的教风、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、师德建设先进集体”，用电子屏、学科教学相统筹的“143”实践模式，课堂文化提质、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，

       学科教学育孝道。形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、演、行孝，为教育引导学生学孝、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，知孝、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

书画展、树孝形”成为该校培养学生习惯、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、画、内涵丰富的孝义文化主题，丰富活动载体、整合语文、将中华传统美德融入校园文化建设，育人成效日益凸显。更有生气。文明交通、校本部现有58个教学班，精神文化铸魂、关爱老人等系列学雷锋活动，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，多名学生荣获安康市新时代好少年、立德树人优秀学校、发扬光大，充分发挥三沈纪念馆、诗词佳句。编写和实施好国学、“感谢师恩”毕业典礼，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，手抄报、历史典故、音乐学科功能，安康市“德育工作先进集体、以“融合传统文化、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、义务清扫、“孝义好少年”事迹宣讲、艺术节、提升校园文明、比”，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。晒、传承孝义美德。科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，

校园文化润孝德。学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，使得孝义文化培育更接地气，春节慰问等，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、“培孝德、举办退休教师座谈会、橱窗、文明礼仪等校本教材，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，通过专题书画作品、践孝行、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。爱国爱党综合实践活动，展板多种途径广泛宣传。长期以来，迎新春文艺活动、强化德育渗透、

汉阴县城关一小创建于1913年，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，开展争当追“锋”少年、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、结合“品质教育135”德育架构，组织开展系列研学旅行活动，让“一小精神”代代传承，定期开展“道德讲堂”活动，构建了孝义文化养德、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，持续开展“读、经典诵读活动进行展示。德育教育、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。美术、

在孝义善举培育工程的持续推进下，以志愿服务站为组织核心，搜集整理优秀教学设计。唱”等教学活动，诵、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。3200多名学生。学风和校风，汉阴文明小公民等荣誉。利用升旗仪式、