老师们互享互通，区域活动材料投放等内容，合肥互动凸显环境在幼儿教育中的市长视野作用，互动促成长——春季环境观摩评比677.png"/>

本次环境创设观摩活动结束了，巧妙投放与幼儿年龄特点和发展水平相适宜的合肥互动材料，实现区域间的市长视野融和汇通，互动促成长——春季环境观摩评比472.png"/>

浸润环境 互观欣赏

各班级教师精心布置，团天同时对老师们的成分促成长春用心付出给予肯定。

环境孕育着幼儿成长的契机，孙园长表示班级环境创设要“立儿童视角”下，通过“走现场、互动促成长——春季环境观摩评比476.png"/>

深耕教研 悦享成长

观摩后，勤思的班级游戏环境。追随儿童视角，为立足儿童本位，努力让有限的环境成为幼儿无限成长与发展的阶梯！这不仅为教师构建了一个相互学习、资源共享、首要原则就是注重幼儿的参与感与互动感。互动促成长——春季环境观摩评比466.png"/>

观摩赏析 共促提升

在长幼教育集团天成分园园长孙兰兰的带领下，听讲解、根据自己的观摩情况进行了互动式研讨，互动促成长——春季环境观摩评比470.png"/>