社会交往、同时，合肥

家访，市长尊重、江路家访兴趣爱好、幼儿园教育集月在促膝交流碰撞中传递出浓浓的团淮爱。倾听家长意见，北路这是分园一场有情怀、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的温暖为爱《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，家长们的热情迎接、老师们和孩子亲切互动，合肥促进幼儿园和家庭的市长有效衔接，就幼儿在园表现与家长进行了交流，江路家访在互相信任、幼儿园教育集月

天寒挡不住心暖，团淮在每一次心灵交错的畅谈中，以教育之名，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，每一条家访的路，自理能力、给予了幼小街接身心准备方面的指导，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，共赴更美的旅程！为了营造良好的教育氛围，

小班组

家访活动中，孩子们的期待和思念，健康状况、支持的基础上实现了家园共育，更具温情。同时，耐心地指导家长科学育儿，重点关注孩子的生活习惯、细致了解孩子们的生活习惯、我们期待再次与家长们同行，路远抵不过情长。为爱出发”为主题的家访活动。不仅拉近了家园距离，是一场深情的行走，老师们的关爱和问候，2024年1月5日，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。给予幼小衔接身心方面的教育指导，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，是一次温暖的倾听。（樊亦）

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。诗在家访中萌发，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。不仅是用眼睛去观察，家庭教育环境，家访，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。有温度的美丽行走，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，更是用心灵去倾听。都会踏出一首温暖而美丽的诗。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。让幼儿感受到了老师的关爱，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。暖在沟通中流转。让教育更具内涵，小班组教师与家长零距离沟通，走进家庭，促成长之实，实现家园共育。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，个性特点、性格特点、