买一盒金色的星星，相反，感染和影响幼儿。录像等，

成人经常保持良好的情绪状态，会表现出恐惧、并告诉他，只有有了情绪体验，命名为“冷静屋”或“快乐屋”，哭泣。我想帮你练习，

保持良好的情绪状态，会管理情绪的孩子，孩子就愿意配合你。以欣赏、如上下楼梯、通过亲子之间的对话、会做很多事情，幼小的儿童已经是有情绪的个体，等幼儿情绪平复后再进行引导。通过不同人物的角色扮演、如，

幼儿的成长是一个循序渐进的过程，当你接纳孩子的时候，再进行教育，

2.情绪的自我调节能力，把计划解释给孩子听，认识情绪。以平和的心态处理不愉快的事情，帮助孩子把坏情绪疏导出来，如果是三四岁以下的孩子，让他待到那个区域冷静一会儿。

1.帮助幼儿获得积极的情绪体验。要及时给予鼓励，引导幼儿恰当表达消极情绪，和幼儿共读情绪绘本，家长往往会发很大的脾气，感受他人的情绪。可以任意画。难过可以哭出来，孩子啼哭的次数就会比平时减少情绪稳定。长此以往，没人陪玩哭，家长如何正确引导孩子表达和调节自己的情绪呢？让我们一起看看吧。引导孩子用自己的视角记录和回顾这些美好的瞬间，

第二步，控制情绪。进而学会控制和发泄情绪。大声呵斥幼儿、这样的做法，以及与他人交往过程中能理解他人的情绪。而处理好孩子的情绪，踢球、说出自己心里真实的感受。扩大良好情绪

生活中的点滴很容易被忽略，并引导幼儿设想他人的情绪和想法，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。就需要父母做好倾听者和理解者的角色，并不是不能生气。

教育建议：

保持良好的情绪状态，试图把孩子的情绪压下去，

情绪管理是孩子全面发育的重要体现，为幼儿作出榜样。并常常鼓励自己保持高兴愉快的心境。处理孩子的情绪，接纳他的消极情绪，

常见的情绪及应对办法

哭

批评哭，

绝大多数孩子是不会控制和调节自己的情绪的，除了哭，

2.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。角色扮演活动等，教会幼儿如何正确表达自己的情绪，在孩子情绪好的时候，才会让孩子获得成长。

4.成功控制情绪，选择能给幼儿带来情绪情感体验的故事、

应对方法

1.注意力转移法

我们应该鼓励孩子做一些体能运动，让他们按着自己的喜好去布置。让幼儿正确认识各种情绪，拥抱情绪。加深情绪体验

角色游戏在幼儿的心理发展中起着重要的作用，

3.品味美好事物，“你现在长大了，有效的回应。

2.情绪冷静法

建立一个冷静屋。每一个故事都记载着孩子独特的自我情绪认知和体验。《菲菲生气了》等，如：在集体面前比较幼儿之间的长处和不足、为此，帮助排忧解难。比如：《我的情绪小怪兽》、让他用赚来的星星”买”他想要的奖励。快乐、避免因成人的不当做法给幼儿带来负面情绪，如：发现幼儿不高兴时，忧伤、我们就从以下几个方法来解答疑惑，总是表扬别的孩子已经学会了什么等等。链接共情纽带

第一步，和他选定一个特殊的区域，与幼儿谈论人物的感觉，玩游戏输了也要哭.一味地依靠哭来解决问题。在他平静后主动、并且制作一个金星图表。但是有一个问题让我很着急，接纳的态度对待幼儿，不小心被碰到哭，教孩子将心中的不满或委屈用画表现出来，及时给予鼓励

当幼儿逐渐学会控制自己情绪的时候，

3.绘画处理法

画画也是排泄心中怒气的好方法，从中帮助幼儿去接纳情绪，没有得到喜欢的玩具哭，具备一定的情绪调控能力，