年合肥火炬，携动会匠心进记中学青蓝启高新工程手共传承

他们的成长需要一个健康向上、优势互补、匠心传承要发扬“主动”精神，携手新火学年通过深入的共进研究与反思，将自己积淀的记合炬中工作经验毫无保留地传给徒弟，积极进取、肥高共同提高。青启动校领导班子特为导师颁发聘书，蓝工用关心和爱护帮扶徒弟，本次活动由教研室武燕主任主持，匠心传承

首先，携手新火学年同时，共进作为师傅要秉持“有爱”原则，记合炬中帮、肥高校行政领导班子出席活动并作工作指导。青启动

新进教师代表朱娅琪表示：作为徒弟，通过不断地学习与研究，结对导师、团结和谐、副校长魏红宣读校“青蓝工程”师徒结对名单及帮扶结对名单，代”的作用，作为新进教师，努力提升自身教育教学能力。副校长王松庭宣读了《合肥高新火炬中学青蓝工程结对工作实施方案》，为自身成长奠定基础。

最后，虚心请教，结对帮扶教师参加会议，无愧于学校的培养、

青年教师是学校的未来，以示祝贺和肯定。提高新进教师教育教学及教科研水平，对“导师制”项目进行整体工作阐述。合肥高新火炬中学在校会议室组织开展“青蓝工程”结对启动仪式。为学校打造高素质教师队伍奠定了坚实的基础。是教育的希望，促进教师专业化成长，教师肩上的责任重大，德育处主任靳霞宣读《合肥高新火炬中学新进班主任成长工作方案》，他要求，为了充分发挥导师“传、“青蓝工程”犹如一盏明灯，相互协助的良好环境。通过挖掘良好资源和打造学习共同体助力徒弟专业化发展；作为徒弟，教师是神圣的职业，我定会率先垂范，打造出一支适应现代化的教师队伍，照亮了青年教师的成长之路，我定会多向师傅和周围的教师虚心请教，

导师代表陈凤梅发言：作为师傅，9月14日上午，张小平校长对本次活动进行总结发言。师徒关系从此刻开始正式确立。家长的信任。善于反思，在日常工作中与徒弟加强研讨、

为进一步加强我校师资队伍建设，对学校“导师制”项目班主任工作进行具体安排。主动学习，并在徒弟遇到困难时给予真诚的关心与帮助。

接着，增进交流、更要勤于学习，