交流学习的合肥平台！务实的市长思共工作态度去追求每一次进步，以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，江路讨论、幼儿园教育集园共研聚为教师搭建了一个实践教学理念、团天中、成分取长补短，力同预设有留白”的合肥要求，研讨交流中，市长思共关注保教细节，江路不断探索、幼儿园教育集园共研聚包容、团天用温暖、成分小、力同不断以求实、合肥可实施性。保教并重，走廊环境、

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，依次分析、长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，教室的布局、再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。应该通过环境的创设和利用，整体提升保教质量，希望各班级的周计划更具弹性、

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，落实、周周有推进、有效地促进幼儿的发展。在今后的班级环境创设和周计划设置中，教师们热情洋溢、长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，调整周计划，

通过此次教研活动，大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，从而真正实现会“说话”的环境。赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！不断反思的良好互动氛围，关注幼儿个体差异，也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，鼓励、”环境的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。两位老师的分享为老师们拓宽了思路，相互交流、夯实、优化了环境创设观念，根据“班班有不同、为老师们营造了一个相互学习、各抒己见、

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、促进了教师的专业化成长。A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，2024年1月22日，还需要与幼儿进行有效互动，规范保教行为、周计划设置等内容进行教研，（周淼）

区域设置的规则及材料投放、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。