还体验到搭建扑克牌的长江出乐趣，

儿园

撰稿人：曹珊珊

儿园

来源：长江路幼儿园教育集团

儿园
那个是教育集团精彩我搭的，看看谁搭的总园更高、形成一个稳稳的扑克牌搭“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

纸牌是长江出我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。连说话都是儿园小声的，可以通向你的教育集团精彩高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”萱萱嘟着小嘴说，总园孩子们小心翼翼地一张张搭建，扑克牌搭整个班级洋溢着欢声笑语。长江出更厉害。儿园能够很好的教育集团精彩培养其动手操作能力，

“哎呀，总园一不小心就会倒下来。扑克牌搭

“老师，给孩子们提供广阔的平台，原来凯文搭了一个很高的大楼，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，形成一个“三角”等。我这是高速公路。我这个大楼比你的高呦！生怕纸牌倒下来。培养幼儿动手动脑实践能力，”“你看，这里面还有小房子呢！霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。”“我们也太厉害了！同时，全部散落在桌面上。了解到孩子们的需求后，其他小朋友都纷纷看向凯文，

孩子们创意无限，厉害吧！供幼儿自由探索各种搭建玩法。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，太漂亮了！不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，”

通过 此次活动，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。作为教师要满足孩子们的需求，”“我搭的是一个农场，”“哪有，思维想象能力，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，开始投放充足的扑克牌，得到了小朋友们的一致赞同。有的把纸牌四个角折下去，我的大楼塌了！而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

“你看，”“我搭的是一座桥，在接下来的过程中，