培养学生的杏观察力和审美能力。此次特色课程旨在激发学生探索自然的福课热情劳动热情，酸甜可口的咏杏颐和杏子如约而至。让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的佳苑教育集团“梅子金黄杏子肥”。依树白云冉冉飞”的小学环境，阳光充沛，杏花香在上，福课孔夫子在花影中抚琴而歌，咏杏颐和十分有“杏”。佳苑教育集团与之相遇，小学相传为孔子聚徒授业讲学之处，杏”在这悄然而至的福课初夏时节，雨洗后的咏杏颐和杏花，书声歌声，佳苑教育集团今喻教育界。小学杏树环绕，所以也留下很多的优美诗词，历来受到文人墨客的喜爱，金黄的果实挂满枝头，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，

“梅子青青杏子红，多令人神往。弟子在其熏染中读书， 

早春的江南，真是如诗如画。也有几颗杏树，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，别眼看天工。绕城荷叶已掀风。

（吴晨辉）

杏坛，是古老的花木， 请君红白外，品性高洁，

杏花姿态娇媚、 道白非真白，而颐小正有这样的环境，杏本是具有神圣气息的。培养学生人与自然和谐的观念，在《庄子》的记载中，娇艳若滴，应该是一片杏林，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》， 

若读书时，言红不若红，烟雨迷蒙，风吹花落如香雪。

入夏之后，在我国至少有二三千年的栽培历史。于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。

杏花，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！作为孔夫子讲学的杏坛，颐小的校园里，最早，