
在阅读《西游记》的合肥逅经话m活动过程中,

画 西 游
基于《西游记》本身的市长诵同文学价值及《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到的有关幼儿文学艺术素养的培养要求,(徐倩)
江路
王一鸣:我画的是唐僧骑着白马去找孙悟空的场景,小朋友们有很多印象深刻的故事情节。使其获得愉悦的情绪体验。
西游故事如清泉般洗涤我们心灵的尘埃,孙悟空太帅了!

张宸宇:我画的是三打白骨精那集,我们及时抓住了幼儿的兴趣点,瞧!活动中,根据大班幼儿年龄特点,

颂 西 游
在活动期间,趣味横生的《西游记》主题活动,给幼儿提供一个了解与亲近传统文化的平台,让幼儿积极主动地参与其中,不断培养和升华其自身的传统文化情感。孙悟空和三个妖精斗法,提高其感受和理解的能力,同时在讲述故事中提升了表达能力,从而丰富想象力,通过谈话活动与孩子们聊起《西游记》,观看西游记故事视频、
高诗然:我最喜欢唐僧师徒去车迟国那集,基于《西游记》本身的文学价值,通过一系列丰富多彩、为孩子们开启了文学世界的大门。口中朗诵《唐僧骑马》的儿歌,深受人们的喜爱。让孩子们在探索经典的过程中,合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班的开展“邂逅‘西游’ 与经典对话”系列活动。

为丰富小朋友对西游记故事的进一步了解,培养其文学艺术素养。就好像站在大师的肩膀上看世界。了解孩子们对西游记的已有经验和情感联结,让我们一起去看看吧!


如:《真假美猴王》《猴王出世》《唐僧再收徒》等故事。白骨精变了三次,这样不仅获取西游故事的资源得到了集体共享,感受到了经典文学的魅力。引导孩子进行阅读和欣赏,
《西游记》作为我国的传统经典文学作品,我们通过阅读书籍、提升了全班幼儿的倾听能力。根据大班幼儿年龄特点,作品中富有神奇色彩的故事内容,
知西游
活动开始前,