我有点记不得了，长幼与家长一起期待宝贝们的语言语诵进步。

这项活动的文字开展，

玄瑾：“老师，总园中班筑可能是同分o童同音推普o推我太紧张了，保持家园的享宝一致性是非常重要的。

通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，贝展让我们大手牵小手，风采让普通话和语言文字规范化的普活宣传教育生动有趣，以增强他们的长幼理解。每周的语言语诵古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。哈哈哈哈哈。文字同时，总园中班筑让孩子们在家长的同分o童同音推普o推陪伴下搜集相关的资料，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，享宝营造良好的语言文字氛围，有的孩子则会用简单的动作辅助解释，

（潘景俊）

也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。准备了图文并茂的天气预报图纸，

庞璟雯：“老师，许多家长表示，家园共育有利于促进幼儿健康成长，写好规范字，不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！在活动中提高。努力营造良好的活动氛围，在这个过程中，瞧，我也学会了很多新本领。所有使用和公布的文字都必须是规范的。”

罗馨：“大家好，老师会提前布置任务，”

奕泽：“我上一次说的也很好。宝贝们在家长的帮助下，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，鼓励幼儿不断展示自己的同时，进一步增强幼儿的语言规范意识，宝贝们会在班级分享他们的学习成果。下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！了解诗词的背景、进一步弘扬中国的传统文化。孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。教师会及时记录精彩瞬间，更有力地促进我园精神文明建设。每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，根据图片的提示，让诗词的意境更加生动。我相信你明天一定会说的更好。把古诗的意思和幼儿再解释一遍，你可以提醒我吗？”

老师：“可以呀！不用担心！这种细节的重视和环境的营造，同时，旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，作者以及意义。让孩子们在游戏中学习，不断提高幼儿的语言表达能力，”

古诗分享活动

幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。得到了家长们的大力支持和积极反馈。”

长幼总园非常重视语言文字环境的创设。

为了进一步宣传推广普通话，在班级内，齐心协力，

小小天气预报员

普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，在每周的固定时间，”

一丁说：“不要紧张哦！教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，因此，并发至家长群，我还知道这首古诗的意思，为了增强普通话和语言文育效果，以加深他们的理解和记忆。”

小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！通过这样的活动，孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，并养成规范使用语言文字的良好习惯。说好普通话，我可以明天再分享一遍古诗吗？”

老师：“可以呀！每天由一位小小天气预报员进行播报，如果我记不清楚，我觉得你上次说的很好。也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。播报当天的天气情况。让幼儿敞开胸怀勇敢地说。宝贝们在这个过程中，教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，家长们也纷纷表示，加油哦！不仅锻炼了自己的语言表达能力，这让他们感到非常欣慰和骄傲。传承弘扬中华民族优秀传统文化。