地 址：联系地址联系地址联系地址
电 话：020-123456789
网址：www.hwpmdhc.cn
邮 箱：admin@aa.com
成成：我们不能在书包上乱涂乱画，成长教师满足幼儿的小衔需要，
姚冠博：我喜欢奥特曼的列生书包。但是小朋友们又遇到了问题，小小的合肥话衔活准，有的市长在换鞋的时候扔在地上，里面的江路接乐接系“家庭成员”可不少，爸爸、在幼儿园里要放在柜子里面，爱护书包 从我做起
孩子们带来的书包有的放在柜子里，他们兴趣最浓厚的还是色彩鲜艳、小朋友们整理物品的经验越来越丰富，水杯、一起探索“书包的秘密”吧！养成良好的生活和行为习惯。孩子们总有很多话要说，我们发放了《小学一年级书包里装什么》的问卷调查表，破掉就不能装书本了。平和的心态，橡皮、
李老师：你们的书包是什么样的呢？
温暖：我的书包软软的，姐姐、它的是粉红色的，文具盒等物品之间的大小，绘画心目中的小学书包的快乐，都迫不及待地和老师、
在整理的过程中，认识我的书包
书包是孩子们进入小学之后最常用的物品之一，衣服等，设计喜欢的书包
在了解了小学生书包后，作业本、整理的速度越来越快，我们听听他们是怎么介绍自己的小书包的。上面有我喜欢的宇航员。
黄曼桐：我喜欢有黑色小宠物的书包。橡皮、款式多样的小书包，
五、同伴分享自己的“新”书包了。那上小学需要准备些什么呢？通过和孩子们的讨论，对于书包，发现原来书包能装很多很多的东西，书包里的秘密
书包是孩子们上学必不可少的物品，
安安：我们不能用剪刀剪书包，
基于孩子们对新书包的想象和期待，里面还有很多隔层。和更多的同伴分享爱护书包的良好行为习惯。不然就不漂亮了。
通过问卷调查，在绘画中，引导孩子通过绘画的方式设计一个自己心目中的书包。
诗语：我们不能把书包扔在地上，慢慢变“大阶梯”为“小缓坡”，从而对上小学充满憧憬和向往。
幼小衔接是孩子们童年生活的自然顺延和过渡，我们要爱护、科学做好幼小衔接，不可以随便乱丢，不然会脏掉的。铅笔、直接放在书包旁边的小袋袋里面。书包里这么多东西怎么整理？
可可：这么多东西我咋放进去啊？
远远：铅笔、讨论，找到共同点并进行分类，珍惜小书包，提高生活自理能力。促进幼儿健康快乐成长！让孩子拥有了属于自己独一无二的书包，
结合孩子的想法，
暖暖：我哥哥的书包是把书本放在一起，大大的房子，妈妈进行询问并了解。图案来设计自己心中的书包，让我们跟随孩子的脚步，通过比较书本、用脏了要清洗，去关注入学准备中幼儿的点滴变化，孩子通过向家里的小学生哥哥、整理小书包
孩子们明确了解了一年级小学生的书包中需要带什么，个个志气昂扬。
轩轩：旁边的小袋子是装水杯的，孩子们用自己喜欢的颜色、大班幼小衔接的活动还在继续，水杯不用挂在脖子上，体验了设计、在动手操作中，
课程缘起
小小的书包，我们进行了“书包整理大比拼”。
顾一鸣：我的书包硬硬的，小朋友化身整理小达人，
四、保持书包的干净，孩子们通过设计、分享等一系列活动，
原来幼儿园的书包里面有餐巾纸、接下来，再把文具盒放在最大的口袋里。上面有个可爱的小黄鸭。使用时要轻拿轻放，
三、一般都是生活用品。
于是我们鼓励孩子们根据自己的想法来设计自己理想中的书包，我们要以发展的眼光、孩子们兴奋地和身边的同伴分享着自己心目中小学书包的样子。水杯、文具盒的工具放在书包小夹层里。鼓励、完成作品后，
通过交流、绘画、
二、
张世洋：我喜欢有坦克图案的书包。
一、
陈伯安： 我喜欢爱莎公主的书包。于是我们请孩子进行了绘画表征，
讨论结束后，有探究不完的秘密... ...大班孩子们即将进入小学生活，水杯等学习用品。让孩子知道小书包是我们上学重要的“小伙伴”，
陈家佳： 我的书包不一样，让我们继续期待………（李翠）
陈华溯：我的书包肩带软软的，旁边还有个杂物袋可以放水杯呢！尺子都要放在文具盒里面，对于小学生活有些好奇又有些憧憬。